Criando mentes: Primera infancia

El Desarrollo en la Primera Infancia

La primera infancia es una de las etapas más importantes en la vida de un niño, ya que durante estos años su cerebro se desarrolla rápidamente, formando conexiones neuronales que influirán en su aprendizaje, emociones y relaciones futuras.

Madurez vs Crecimiento

El concepto de madurez se refiere a la capacidad de desarrollar actitudes y disposiciones que permiten al individuo funcionar adecuadamente de manera autónoma, interactuar efectivamente con otros, y contribuir a la cohesión social. 

Mientras que que el crecimiento significa el aumento  de  volumen  de  los  elementos  constitutivos  de  la  personalidad (especialmente en su aspecto físico), la adición de algunos elementos más perfeccionados dentro del esquema general de desarrollo y la progresión físico-biológica del individuo.

La primera infancia 

Es el periodo que va del nacimiento a los ocho años y constituye un momento único del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente. Durante esta etapa, los niños y niñas reciben una mayor influencia de sus entornos y contextos. 

Algunos organismos internacionales como la UNICEF señalan que este periodo va de los 0 a los 5 años. En México la Estrategia Nacional para la Primera Infancia la define como el periodo de vida hasta antes de los seis años, momento en que las niñas y niños en México finalizan el primer ciclo de enseñanza y transitan hacia la educación primaria.

La primera infancia es la etapa más relevante del desarrollo evolutivo del ser humano, debido a que en ella se da el crecimiento más acelerado del cerebro, en el que se realizan importantes conexiones neuronales, las cuales permiten al infante adquirir aprendizajes emocionales y cognitivos; además, a través de una adecuada estimulación se posibilita la promoción de las habilidades emocionales y afectivas, necesarias para un óptimo desenvolvimiento social (Ávila y Rueda, 2015; Román, 2013; Sebastián, 2012). 

Principales Etapas del Desarrollo Infantil

0-6 meses

• Dependencia total del adulto.

• Inicio del apego seguro con los cuidadores.

• Desarrollo de los sentidos y reconocimiento de rostros.

• Aparición de las primeras sonrisas y balbuceos.

6-12 meses

• Desarrollo del gateo y exploración del entorno.

• Inicio de la permanencia del objeto (recuerda cosas y personas aunque no las vea).

• Primeras palabras y señalamientos.

12-24 meses

• Aprendizaje de la marcha y mayor autonomía.

• Expresión de emociones y primeras palabras más estructuradas.

• Aparición de las rabietas como parte del desarrollo emocional.

2-4 años

• Mayor interacción social y juego con otros niños.

• Desarrollo del lenguaje con frases completas.

• Mayor exploración del mundo y descubrimiento de normas.

• Inicio del control de esfínteres.

4-6 años

• Pensamiento más flexible y mayor desarrollo cognitivo.

• Formación de amistades sólidas y mayor independencia.

• Etapa de muchas preguntas: "¿Por qué?".

  
  
  

  Consejos para Acompañar el Crecimiento de tu Hijo

  1. Fomenta el apego seguro: El contacto físico, las caricias y la atención a sus necesidades fortalecerán su seguridad emocional.

  2. Brinda un ambiente estimulante: Juegos, canciones y cuentos ayudarán al desarrollo cognitivo y emocional.

  3. Respeta su ritmo: Cada niño se desarrolla a su propio tiempo, evita comparaciones y celebra sus logros.

  4. Establece rutinas: Horarios consistentes para dormir, comer y jugar le brindarán seguridad y estabilidad.

  5. Refuerza el aprendizaje a través del juego: Los niños aprenden mejor jugando, así que aprovecha cada momento para enseñarle nuevas habilidades.

  
  
  

  

  Si notas alguna de estas señales inusuales en el crecimiento de tu hijo, consulta con un especialista:

• No responde a sonidos ni contacto visual a los 3 meses.
• No balbucea ni intenta comunicarse a los 12 meses.
• No camina o muestra dificultades motoras después de los 18 meses.
• No dice frases sencillas a los 2 años.
• Evita el contacto con otras personas o presenta dificultad para relacionarse a los 3 años.

Fuentes de consulta:

1.   Primer Informe Semestral de Actividades del Consejo Nacional de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil (COPSADII, 2020, Secretaría de Gobernación, pag. 42.

2.   Santi-León, F. (2019). Educación: La importancia del desarrollo infantil y la educación inicial en un país en el cual no son obligatorios. https://www.redalyc.org/journal/5826/582661249013/html/

3.   Cárdenas Cáceres, L., Carrillo Sierra, S. M., Mazuera Arias, R., & Hernández Peña, Y. K.  (2018). Primera infancia desde las neurociencias: una apuesta para la construcción de paz. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (55), 159-172.